home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Software Vault: The Diamond Collection / The Diamond Collection (Software Vault)(Digital Impact).ISO / cdr25 / quiz224.zip / WHATS.NEW < prev   
Text File  |  1995-01-13  |  16KB  |  355 lines
  1.     Version 1.30
  2.  
  3.     + Added automatic word wrap feature when the teacher is entering
  4.       a new question.
  5.  
  6.     + Scoreboard files (*.SCB) are now encrypted to prevent any
  7.       possibility of students changing their scores.
  8.  
  9.     + The student can change the order of questions from random to
  10.       sequential mode from within the program at the Options Menu.
  11.  
  12.     + New command line parameter "ENFORCE" when used with "STOPAT="
  13.       or "STARTAT=" parameters will prevent a student from exiting
  14.       the program/quiz until the specified range or quantity of
  15.       questions have been attempted.
  16.  
  17.     + New command line parameter "NODUPES" when used in random mode
  18.       will guarantee that no duplicating questions will be given to
  19.       the student.   In other words, each question presented to the
  20.       student will appear only once (i.e., no duplicates).
  21.  
  22.     + New command line parameter "QTY=" where "QTY=5" specifies that
  23.       five RANDOM questions MUST be answered before exiting a quiz.
  24.  
  25.     + Directive pointers can be imbedded in an answer that will force
  26.       what question number the student will be presented based upon
  27.       their answer of the previous question.
  28.  
  29.     + Documentation can be printed from within the program.
  30.  
  31.  
  32.     Version 1.34
  33.  
  34.     + Longer multiple-choice answers
  35.  
  36.     + Replace the "_" fill-in-the-blank default character with a
  37.       different character using FIBCHAR=x
  38.  
  39.     + NOREVIEW withholds answers and/or reviewing of previous
  40.       choices during an on-screen test.
  41.  
  42.     + SCOREALL prevents user from bypassing the top 10 score chart.
  43.  
  44.     + NOOPTS suppresses the "Play Options" menu.
  45.  
  46.  
  47.     Version 1.35
  48.  
  49.     + Longer references (up to 19 lines via use of ALT+M maximize
  50.       hot-key).
  51.  
  52.     + REFNOTES parameter forces automatic display of long reference
  53.       notes after each question
  54.  
  55.     + Fixed a bug that causes computer lockup when two or more players
  56.       participate using sequential question mode.  After the last
  57.       question is displayed, the program locked up.
  58.  
  59.     + Alternating background colors are now used when more than one
  60.       student is taking an on screen quiz.  Player #1's background
  61.       color is blue, player #2's is red, and so on...  This helps
  62.       to identify whose turn is up when playing contests.
  63.  
  64.     + When sequential question mode is active during an on screen
  65.       quiz, a new "How many questions remaining" indicator appears
  66.       in the status bar at the top of the screen.  The number of
  67.       remaining questions is identified as "Left: ###" where "###"
  68.       is the number of questions remaining to be answered before
  69.       the quiz is finished.
  70.  
  71.         + Teacher can now redirect printouts of their quizzes (from
  72.           the editor) to an ASCII disk file by using the command line
  73.           parameter LPT=filename
  74.  
  75.  
  76.     Version 1.36
  77.  
  78.     + Allowed use of a double comma token to represent a true
  79.       comma in a fill-in-the-blank answer.  Example, if the question
  80.       was "What is 500+500? _" the answer the student may think to
  81.       enter may be 1,000 or 1000.  Since a comma represents a
  82.       separator between multiple answers, previous versions would
  83.       not except "1,000" as a correct answer since "1,000" would
  84.       be interpreted as either "1" or "000".  To avoid this problem
  85.       the teacher can now use a double comma when creating a fill-
  86.       in-the-blank question where there is a need for an actual
  87.       comma in the answer itself.  In the example above, the teacher
  88.       would code the actual answers as "1,,000, 1000".
  89.  
  90.     + Fixed a bug that would lock up the computer if the user was
  91.       taking a sequential quiz and reached the very last question
  92.       and having answered the question then pressed [ESC].  If the
  93.       student then selected "Exit to D.O.S." from the Options menu,
  94.       the computer would lock up.  This problem has been fixed.
  95.  
  96.     + The prompt window that asks for the quantity of students
  97.       participating in an on-screen quiz, and then the following
  98.       prompt asking for their name can now be customized.  If you
  99.       create an ASCII file an name it "QUIZ.WHO", the contents of
  100.       this file will change the prompts in these two windows.
  101.  
  102.       On line 1 of this QUIZ.WHO ASCII file, enter the word(s)
  103.       that would go in the following blank: "Enter total number
  104.       of ________ participating: "  If line 1 of this file is
  105.       left blank, the word "students" will appear since it is
  106.       the default.
  107.  
  108.       On line 2 of the same file, enter a text string that you
  109.       want displayed when each player is prompted for their name.
  110.       Example: "Please enter your student identification number:"
  111.  
  112.  
  113.     Version 2.00
  114.  
  115.     + Enhanced reference note file parameter added that will define
  116.       the last line to display within an ASCII reference file.
  117.       Previous versions would only allow a beginning line number to
  118.           be specified (e.g. {BIBLE.ASC,15} start on line 15).  Now
  119.       you can define the last line to be displayed in the reference
  120.       file by adding another comma and the ending line number (e.g.
  121.       {BIBLE.ASC,15,25} where only lines 15 to 25 of this ASCII
  122.       file will be displayed as an reference introduction to a
  123.       specific question).
  124.  
  125.     + A custom "help screen" can be displayed on the screen for a
  126.       student taking a quiz.  If a "xxxx.HLP" file exists, it will
  127.       be displayed PRIOR TO the first question in a quiz.  "xxxx"
  128.       represents a file name (up to 8 characters) and MUST match
  129.       the same name of the quiz file (xxxx.QZ).  The extension
  130.       ".HLP" must be used.  This "help screen" (or information
  131.       screen) is a simple ASCII text file.  If one does not exists,
  132.       it will not be used.  Also, this same .HLP file can be accessed
  133.       at ANY TIME during the actual quiz by pressing the [F1] key.
  134.       If you would like to have such a screen appear PRIOR TO the
  135.       first question in a quiz, but NOT be available again after
  136.       the first question is displayed, then use the file extension
  137.       ".1ST" instead.  Again, it is important that all these files
  138.       have the same prefix filename as the quiz file (.QZ) that you
  139.       wish to use.  Example: MYTEST.QZ and MYTEST.HLP, and STUDY.QZ
  140.       and STUDY.1ST are valid file combinations.
  141.  
  142.     + A new command line parameter has been added that will bypass
  143.       the scoreboard at the conclusion of a quiz or the program.
  144.       If you DON'T want your students' progress or scores recorded
  145.       via the scoreboard, add "NOSCORE" to the command line when
  146.       starting Create A Quiz from the DOS prompt (QUIZ NOSCORE).
  147.  
  148.     + Multiple choice questions have been expanded to support up
  149.       to 7 choices per question (previous versions supported up
  150.       to 5).  Also, the number of lines available to the question
  151.       field has been expanded from 4 lines to 6.
  152.  
  153.     + The file/quiz selection menu now SORTS all listings by the
  154.       quiz file name ALPHABETICALLY.  Previous versions performed
  155.       NO sorting whatsoever.
  156.  
  157.     + The student taking a quiz on-screen can now print individual
  158.       questions "on the fly" by pressing the [P] key.
  159.  
  160.  
  161.     Version 2.01
  162.  
  163.     + Fixed a bug which would occur during a teacher printout of
  164.       questions (when in the editor mode) when answer strings
  165.       were longer than 68 characters.
  166.  
  167.     + Fixed a bug that caused the question window to explode and
  168.       fill the screen entirely when really long words occurred
  169.       (e.g. thrombolymphangitis) at the end of a question line.
  170.  
  171.  
  172.     Version 2.02
  173.  
  174.     + Fixed a bug which would occur when any question contained
  175.       6 or 7 multiple choice answers AND when the solution was
  176.       either multiple choice number 6 or 7.  This error would
  177.       not occur if 6-7 m/c answers existed AND the actual correct
  178.       solution was either m/c answer 1-5.
  179.  
  180.     + Fixed a bug that during actual quiz time would cause
  181.       multiple-choice windows to be too small for all the possible
  182.       m/c answers when 6-7 m/c answers existed.  Choices 6 and 7
  183.       would spill outside of the window.
  184.  
  185.  
  186.     Version 2.10
  187.  
  188.     + Added the ability to delete a question from within the
  189.       editor.
  190.  
  191.     + Changed all Yes/No window prompts to a more sophisticated
  192.       menu selection with a moving highlight bar.
  193.  
  194.  
  195.     Version 2.11
  196.  
  197.         + Fixed a bug that would intermittently occur when loading a
  198.       .QZ file containing a large number of questions.  The
  199.       program would abort during the percentage bar display and
  200.       report an error 5.  This only occurred with registered
  201.       versions.
  202.  
  203.     + Added an "[O] Options" feature in the editor that when
  204.       chosen gives the teacher the ability to force prerequisites
  205.       on that particular quiz.  For example, if the teacher wanted
  206.       to insure that before QUIZ-2.QZ the student took QUIZ-1.QZ and
  207.       achieved a score/percentage of 20 questions taken with a
  208.       percentage of 80% or above, then the teacher can define these
  209.       prerequisites from the new "[O] Options" input window.
  210.       When ANY student attempts to take QUIZ-2.QZ, the scoreboard
  211.       file for QUIZ-1.QZ will be scanned, and the highest score
  212.       (regardless of the student's name) in the QUIZ-1.SCB scoreboard
  213.       file will be compared with the prerequisites you have defined.
  214.       If you specify in QUIZ-2.QZ that a score of 75% or better
  215.       (with a minimum of 10 questions attempted) be obtained from
  216.       QUIZ-1.QZ, then QUIZ-1.SCB will be checked as the student
  217.       attempts to take QUIZ-2.QZ.  If the highest score in QUIZ-1.SCB
  218.       exceeds this requirement, then the student will be allowed to
  219.       continue with QUIZ-2.QZ.
  220.  
  221.         + For real long questions (170 characters or >, approximately
  222.           3-6 lines of data) the question pop-up window has been
  223.           expanded to fit better in the interactive quiz interface.
  224.           Previous versions force a question window of no greater
  225.           than 55 characters.  This made the window much taller than
  226.           necessary when it appeared to the student.  This version
  227.           now makes the pop-up question window wider and narrower for
  228.           real long questions.
  229.  
  230.  
  231.         Version 2.2
  232.  
  233.         + With all the command line parameters now available, it can
  234.           get very crowded at the DOS prompt when you try to create a
  235.           custom environment for your students.  To eliminate the
  236.           lengthy DOS command line startup, the user can now create
  237.           a QUIZ.CFG and enter the parameters into that file rather
  238.           than type the parameters at the DOS prompt.  Here's an
  239.           example: Instead of typing QUIZ TESTME.QZ NODUPES STARTAT=1
  240.           when starting a interactive quiz session for your students
  241.           you can create an ASCII file and on line #1 of the QUIZ.CFG
  242.           file place the text --> TESTME.QZ NODUPES STARTAT=1
  243.           Next time when you start the program (just type QUIZ) the
  244.           QUIZ.CFG will be looked for, and if it exists, the first
  245.           line will be loaded and the parameters used.
  246.  
  247.     + Fixed a bug that occurred when {NOERR} was used with multiple-
  248.       choice questions where the answer chosen was greater than
  249.       55 characters in length for the "Your response..." window.
  250.       Since {NOERR} is an undocumented feature, this bug affected
  251.       no one.
  252.  
  253.     + Create A Quiz is now "Create A Survey", with the new command
  254.       line parameter "SURVEY".  What this parameter does is turn off
  255.       all scoring (no score header, nor scoreboard), and record
  256.       all responses from the student during a quiz in an ASCII
  257.       file "RECORD.LOG".  The student's name, the quiz, the date
  258.       and time, in addition to all the responses to the questions
  259.       are maintained in the RECORD.LOG file on the default disk.
  260.  
  261.  
  262.     Version 2.21
  263.  
  264.     + If you as a teacher would like to grade your students'
  265.       knowledge of a quiz but do not want them to know how they
  266.       scored, then use the command line parameter "4AGRADE".
  267.       This new command will instruct Create A Quiz to 1) suppress
  268.       the "Correct" or "Wrong" result window; 2) suppress the
  269.       status header from displaying "Correct:" and "Percent:".
  270.       The teacher will find the student's answers/repsonses in
  271.       a file called "RECORD.LOG" and their scores in the
  272.       "SCORE.LOG" file.
  273.  
  274.     + For those students who are heavy handed, or all thumbs, you
  275.       can give them the opportunity to change their answer/response
  276.       to a quiz by adding the command line parameter "CONFIRM".
  277.       After the student selects/inputs his response, a confirmation
  278.       window will appear asking the student if he is sure that he
  279.       wants to accept his response, with an option to return to
  280.       the question and choose/input a different answer.  After the
  281.       student has confirmed his response, his response will be
  282.       judged "Correct" or "Wrong".
  283.  
  284.     + The teacher can customize what appears on the top status line
  285.       with the command line parameters "NOPCT" or "NOSTATS". The
  286.       former will display the following:
  287.  
  288.           ┌─────────────────────── WHO'S WHO ─────────────────────────┐
  289.           │ Name: James                 Attempts: 4     Left: 3       │
  290.           └───────────────────────────────────────────────────────────┘
  291.  
  292.       If you wish to suppress all of the status line, use "NOSTATS"
  293.       and you will instead have the following header:
  294.  
  295.           ┌───────────────────────────────────────────────────────────┐
  296.           │              WHO'S WHO - LESSON 1 - FAMOUS MEN            │
  297.           └───────────────────────────────────────────────────────────┘
  298.  
  299.  
  300.     Version 2.22
  301.  
  302.     + The student's version has been modified so that when the quiz
  303.       file pick list is displayed the actual .QZ file names are
  304.       excluded.  Only the quiz title and description will be shown
  305.       to the student to pick from.  We felt that there was no reason
  306.       for the student to know the actual DOS file name of the .QZ
  307.       file, hence we have removed it from the display list.  The
  308.       teacher's edition, however, still has the .QZ file names
  309.       displayed in the file pick lists.
  310.  
  311.         + When a quiz is being taken in sequential mode (i.e., 1,2,3,)
  312.           a bug would occur if the user exits to the Options Menu early
  313.           and then resumes the very same quiz.  The problem involved
  314.           the program failing to set the quiz back to the beginning of
  315.           the quiz, rather than continuing where they left off.  This
  316.           problem has been corrected.
  317.  
  318.  
  319.     Version 2.23
  320.  
  321.     + The teacher can now specify a random selection of questions
  322.       to be printed.  This now means the teacher has the option to
  323.       print quizzes: 1) by range (from # to #), 2) by marked questions,
  324.       or 3) by random selection.
  325.  
  326.     + When printing quizzes (see above) the option has been added
  327.       that allows two printouts to be created automatically - one
  328.       for the teacher (with the solutions revealed), and one for the
  329.       student (no solutions shown).
  330.  
  331.     + The teacher can set an expiration period in minutes which when
  332.       a specified quiz is used beyond this time limit the quiz will
  333.       become unaccessible to a student.  In plain English, this means
  334.       that the teacher can establish a time limit of 120 minutes for
  335.       EXAMPLE.QZ.  Over the period of days, weeks, etc. the program
  336.       will track the time all students use EXAMPLE.QZ.  If the
  337.       accumulated time over the days, weeks EXCEEDS 120 minutes, the
  338.       EXAMPLE.QZ will not longer be available for the student to use.
  339.       This "expiration" option can be set from the Teacher's edition
  340.       editing screen - select [O] for advanced "Options" menu.
  341.  
  342.  
  343.     Version 2.24
  344.  
  345.     + Fixed a bug which would occur with the "Take a quiz" selection
  346.       where sometimes dummy answers are displayed from a previously
  347.       edited quiz.  This would only occur if a teacher edited a quiz,
  348.       saved the file, and then immediately took/played a different
  349.       quiz.
  350.  
  351.     + Added step-by-step instructions when a new quiz is created,
  352.       plus added more input error checks to make the program more
  353.       user friendly for the novice teacher and for those who don't
  354.       read the documentation.
  355.